今天是工程与设计导论课的第一天。我向我的学生介绍我自己，列出我的学历，描述我在可持续工程、教育和科学政策方面的研究兴趣。我拿出一张我自己最近在纽约三月科学大会上的照片，我告诉学生们，作为一名工程教育工作者，我的目标是培养社会公正的工程师。话刚说完，我惊讶地发现自己说这话时是多么紧张。我曾经无数次这样向包括学生在内的观众介绍过自己，但不知为何，在我自己的班级面前，我对分享我在倡导方面的工作感到不确定。
我在想:我的学生以前有没有想过科学与社会的交集?在大流行和气候危机期间上学对他们对科学和民主的理解有何影响?我听起来像是在宣扬什么秘密吗?
开始对话
我很庆幸在这学期中，我发现我的学生很乐意在课堂上讨论科学和政策。我从小处开始。首先，在纽约选民登记截止日期之前，我带了一叠登记表来上课，并简单地说，任何需要更新登记表的人都可以使用这些表格。一些学生抓起表格，我们在开始上课前分享了我们的投票计划。我强调了投票中以科学为中心的政策，例如，环境担保法案．
几周后，在一次工程设计的讨论中，我们讨论了由于脉搏血氧计设计上的隐性偏见，COVID-19的种族差异．随着课程的结束，我们又回到了工程和社会正义的概念上，讨论了工程伦理的重要性以及工程师如实交流数据的责任(不像我们讨论的那样，石油和天然气公司已经做到了）.
对话并不总是那么容易，而且我们整个学期的时间也很有限，但开始对话感觉很重要。开始这些对话，希望能让学生们审视自己的作品，并问自己:他们的设计可能为谁服务，又伤害了谁?他们包括或排除了哪些人?我们怎样才能做得更好?
我很期待这些对话在未来会走向何方。
走出实验室，走上街头
当我开始把科学宣传带到课堂上时，纽约科学游行继续在全市范围内组织我们的行动。在中期选举中，我们与科学不断上升,气候科学法律辩护基金,纽约的票举办一系列关于科学与民主交叉的虚拟培训课程。随后，我们在当地的一个公园里亲自进行了选民登记活动;让我们高兴的是，我们采访的很多人都已经注册了，而是就倡导科学和正义的重要性进行了很多对话。许多人对我们的工作表示感谢，并分享了熟悉的情感，比如:
“很难相信我们甚至需要要求我们为科学挺身而出。”
“几年前我参加了游行，但现在我们的总统是民主党人!”
虽然前总统唐纳德·特朗普的当选催化了我们的运动，但对科学的漠视，或利用科学来伸张正义，并不是上届政府独有的。拜登政府摸索公共卫生政策和持续投资化石燃料基础设施．在纽约，我们的市长做到了新冠肺炎疫情也是如此otections，并永垂不朽围绕公共安全和精神健康的有害叙事．
简而言之，为科学而战的斗争远未结束，两党对科学的缺乏尊重只会更加强调我们的科学家和工程师团队。正如我和我的学生们说过的，这意味着从一开始就解决不平等问题——我们做科学的方式——以及在与公众的对话中——我们实施技术的方式和利用科学为各级决策提供信息的方式。
在选举周期结束后继续参与
当然，保持参与绝非易事。这很容易让人精疲力竭——五年的组织工作，大流行三年的时间，有时很难集中精力。休息很重要。但总有一些小的胜利值得庆祝，从学生拿到选民登记表，到在培训中看到新面孔，再到当地环境法案的通过。在社区中总是能找到快乐，随着我们在2024年选举周期前进入一个安静的时期，我很高兴能继续与我周围的其他科学倡导者学习。
如果你想开始这项工作，请科学不断上升资源仍然是将民主对话带入科学空间的重要资源。“促进科学游行”将继续把科学家和决策者聚集在一起，讨论公平的、基于科学的政策;我们在城里的卫星还在工作，还有我们的不和channel连接全球的倡导者。现在总是参与的好时机!