被遗忘的科学家:STEM中的LGBQT

2018年6月22日上午11:28
Benson Kua/维基共享资源。
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去年,我写了我的第一篇博客在骄傲月。在这篇文章中,我讨论了女同性恋、男同性恋、双性恋、酷儿和变性人(LGBQT)在科学、技术、工程和数学(STEM)中的代表性数据的缺乏。没有这样的数据,就不可能知道LGBQT个体在STEM中的比例是否与异性恋同事一样高。一年过去了,我们对LGBQT在STEM中的表现有了更多的了解吗?

LGBQ个体在STEM中的代表性较低

今年,研究发表于科学的进步报告称,LGBQ群体在STEM中的代表性低于异性恋群体(该研究没有报告跨性别学生)。研究发现,到大学四年级,71.1%的异性恋学生留在STEM,而63.8%的性少数学生留在STEM,两组之间的差异约为7%。当作者控制了支持STEM保留的其他因素时,性少数学生不保留STEM的可能性增加到10%。这项研究和其他研究表明,让学生留在STEM的一个因素是参与本科生研究;然而,尽管这项研究中的LGBQ学生相对于异性恋同龄人有更高的本科研究参与率,但他们仍然不太可能留在STEM。

STEM的多样性可能会带来更好的科学

世界正面临着一些最具挑战性的问题:气候变化、网络安全、抗生素耐药性等等。重要的是,我们拥有一支蓬勃发展的STEM劳动力队伍,将创造力和创新推向新的水平,以帮助解决这些问题。研究表明,将多样性带到桌面上会有所帮助。例如,在一个研究在西班牙4277家公司中,拥有更多女性的公司更有可能向市场推出激进的创新。在另一个研究对91个国家的2万家公司的盈利能力进行研究后发现,女性高管越多的公司盈利能力越强。虽然这些研究是相关的,但也有实验室研究为了表明多元化的团队能够提高绩效。

我们知道妇女、少数族裔和残疾人在STEM领域的代表性不足。我们也知道,如果你是有色人种,你不太可能获得竞争性资助。我们现在有一些证据科学的进步研究表明,LGBQ个体在STEM中的代表性不如他们的异性恋同事,尽管应该进行更多的研究。综上所述,这意味着STEM劳动力整体上并不像它可能的那样多样化。如果从研究中得出的逻辑是,将多样性放在桌面上可以提高团队的创新和效率,那么STEM劳动力就错过了更有效地解决这些领域当前问题的机会。

STEM领域的工作场所应该更具包容性

LGBQT群体在STEM中的代表性不如异性恋群体,这可能是有原因的,其中许多原因与校园和工作环境对LGBQT群体充满敌意有关。我们知道很多LGBQT科学家仍然害怕出柜对他们的同事。这可能是因为发表论文、获得终身教职和获得资助都严重依赖于同事的判断,而同事可能会受到他们自己或明或暗的偏见的影响。美国物理学会制作了一份报告显示三分之一的LGBQT物理学家在去年考虑离开他们的部门或工作场所,这与亲身经历或目睹骚扰密切相关。

也有研究表明,LGBQT学生在STEM中经历了敌对的环境,这可能会导致这些学生在STEM劳动力中的留存率降低。在一个研究在美国西部一所主要大学进行的一项调查中,研究人员发现,被认定为LGB的工科学生没有像异性恋同龄人那样有那么多成功的机会,因为这些学生在情感和学术上付出了额外的努力来内化他们的性取向。另一个研究在一所大学中,对计算机专业的LGBQT学生的调查发现,这些学生不觉得自己属于这个领域,因此不太可能继续学习这个专业。除了处理LGBQT身份识别的困难之外,这些问题可能会让LGBQT学生无法留在STEM劳动力中。

需要在STEM领域对LGBQT进行更多的研究

我们需要更多关于LGBQT个体在STEM中代表性不足的程度的数据。虽然美国国家科学基金会(NSF)汇编了关于女性、代表性不足的少数民族以及美国研究人员和STEM学生中各种残疾的患病率的详细统计数据,但它并没有询问LGBQT的识别。例如,该机构可能会考虑在博士生的离职调查中这样做。随着越来越多的数据涌入,我们将需要社会科学家进行研究为什么LGBQT学生没有被留在STEM。当我们理解了这些原因后,我们就可以开始实施行动或政策来解决这种不平等。我们应该确保STEM劳动力的多样性。多元化的团队为团队带来了不同的观点,可以在STEM基础上推动解决问题的创造力和创新。

一个研究发表于2015年同性恋杂志表明与其他行业的同行相比,LGBQT科学家在他们的领域更容易被接受。这是个好消息,因为我们知道,当个人可以公开表达自己的身份时,他们会更快乐、更健康、工作效率更高,并且可以成为下一代年轻科学家的榜样。但如果说我在过去的一年里学到了什么,那就是还有更多的工作要做。让我们继续让STEM成为一个包容所有人的工作场所,因为当我们这样做时,我们都是赢家。

作者简介

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雅各布·卡特(Jacob Carter)是忧思科学家联盟科学与民主中心的资深科学家。188金宝博在这个职位上,卡特博士研究了科学如何在决策过程中使用,重点关注联邦政府的科学诚信问题。